blog

“培养巴巴多斯教室的创造力”

成就青年基金会的受托人Greg Nicholson(左)与澳大利亚驻巴巴多斯荣誉领事的妻子Caroline Gardiner在最近在圣保罗小学参加该计划的小学教师的鸡尾酒招待会上聊天。为了使巴巴多斯和加勒比其他岛屿在教育过程中取得任何进一步的进展,教师必须确保他们培养孩子们的创造性果汁。这是来自成就青年基金会的受托人Greg Nicholson,他在最近在圣保罗小学参加这个项目的小学教师的鸡尾酒招待会上与巴巴多斯倡导者交谈。 “如果巴巴多斯和其他地区国家要在未来取得进步,他们孩子的天生好奇心和创造力必须从学校的第一天开始培养,并且能够在深入学习掌握的道路上畅通无阻。”他说这是他和其他受托人,Prue Sobers夫人旨在通过他们的“成就”模式与教师联系的信息之一。 “实现的目标是让学生掌握学生掌握的技能 - 学习上没有差距,理解中没有隐藏的缺陷,这样他们就可以学习所学知识,并在课堂上高效地应用它。这解决了Achieve学生们展示的许多基础学习不足的问题。“事实证明,从他在澳大利亚本土和巴巴多斯的经历来看,学生对知识和学习的渴望更大。过程和他们的自信心也在发展。 “在我27年的澳大利亚教育组织和巴巴多斯的成就辅导中,我目睹了发现的激动,促使学生渴望更好的学习。学生寻求获得更多,并与同龄人竞争。随着他们建立和完善他们的技能,信心和自信心也会增长。他们学习韧性并开始冒险追求成功。“尼科尔森补充说,教师的贡献和知识与思想的分享确保了它是一种互利的伙伴关系。 “在实现培训师的经验中,教师根据他们在课堂上的个人日常经验进行的深思熟虑和建设性的贡献和交流,使AMES计划具有非常丰富和人性化的优势。他们学习新的创造性方法的热情增强了协作,并为教师和培训师带来了极大的乐趣。

查看所有